SIS-C – Échelle d’intensité de soutien – volet enfant

Échelle d’intensité de soutien – volet enfant

• Domaine évalué
  Fonctionnement global
• Habitudes de vie
  Communication, Condition physique et bien-être psychologique, Déplacements, Éducation, Habitation, Loisirs, Nutrition, Relations interpersonnelles, Responsabilités, Soins personnels et de santé, Vie associative et spirituelle
• Population visée
  Déficience intellectuelle, Personne avec des incapacités, Troubles du spectre de l’autisme
  Le SIS-C vise à mesurer l'intensité de soutien des enfants ayant des incapacités intellectuelles, âgés de 5 et 16 ans.
• Âge visé
  5 à 10 ans; 10 à 15 ans; 15 à 20 ans
  Le SIS-C vise à mesurer l'intensité de soutien des enfants ayant des incapacités intellectuelles, âgés de 5 et 16 ans.
• Administré par
  Personne détenant une formation pertinente ou une formation universitaire/professionnelle
  L'échelle doit être administrée par un professionnel qui a complété au moins trois années d’études universitaires et qui travaille dans le domaine des services sociaux. Le professionnel doit idéalement avoir reçu une formation sur l’utilisation de l’échelle SIS-C et avoir de l’expérience dans le domaine social avec des enfants qui ont une déficience intellectuelle. L’échelle doit aussi être administrée par un intervieweur qualifié lors d’une entrevue semi-structurée avec un ou plusieurs répondants qui connaissent bien la personne évaluée, soit depuis au moins trois mois. Ainsi, l’administration de cette échelle nécessite une bonne capacité d’analyse, de connaissance du public et d’adaptabilité de posture.
• Interprété par
  Personne ayant administré l’outil
  La personne qui a administré l’échelle est celle qui l’interprète.
• Validation
  Oui
  Une validation de l’échelle a été réalisée en anglais. Les items ont été validés et un test pilote a été effectué, à la suite d'un entretien de groupe avec des experts. Le test pilote a été réalisé dans trois états américains (Illinois, Caroline du Nord et Tennessee) où des interviewers ont reçu une formation pour administrer et tester l'échelle. À la suite de modifications effectuées en regard de ce test pilote, un prétest de terrain a été réalisé: 694 interviewers ont administré le questionnaire à 4015 enfants et élèves. Pour plus d’informations, consultez cette référence : Thompson, J. R., Wehmeyer, M. L., Hughes, C., Shogren, K. A., Seo, H., Little, T. D., …, et Tassé, M. J. (2016). Supports Intensity Scale - Children's Version User's Manual. Washington, DC: American Association on Intellectual and Development Disabilities.
• Formation
  Non
  Bien qu'aucune formation préalable soit nécessaire, les auteurs recommandent aux intervenants de s'accorder tout le temps nécessaire pour s'approprier et compléter le processus.
• Langue
  Anglais
• Accessibilité
  Achat sur Internet (155 $)
• Date de création/mise à jour
  Date de publication de la version originale en anglais : 2016. Date de la mise à jour de la fiche de l’outil sur notre site internet : 2023.
• Référence
  Thompson, J. R., Wehmeyer, M. L., Hughes, C., Shogren, K. A., Seo, H., Little, T. D., …, et Tassé, M. J. (2016). Supports Intensity Scale - Children's Version User's Manual. Washington, DC: American Association on Intellectual and Development Disabilities.