Consortium national d’expertise en inclusion sociale
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Inventaire des habiletés socioprofessionnelles
Inventaire des habiletés socioprofessionnelles
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Domaine évaluéTravail
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Habitudes de vieCommunication, Déplacements, Éducation, Relations interpersonnelles, Responsabilités, Soins personnels et de santé, Travail
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Population viséeDéficience intellectuelle, Troubles du spectre de l’autismeL’outil est conçu pour des personnes ayant une déficience intellectuelle. Il peut toutefois aussi être utilisé à la fin du secondaire ou du collège lors de stages en milieu de travail et dans d’autres situations d’intégration au travail.
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Âge visé15 ans et plusL’outil est conçu pour les personnes de 16 ans et plus.
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Administré parNe requiert pas de qualification particulièreL’inventaire est complété par le répondant le plus familier avec le fonctionnement habituel de la personne dans un contexte de travail, à l’exception de l’échelle 8 (habiletés académiques), qui doit être remplie par le travailleur.
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Interprété parPersonne ayant administré l’outilLa personne qui a administré l’outil est celle qui l’interprète.
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ValidationOuiL’outil a fait l’objet d’une validation expérimentale et de contenu. Des données relatives à la validation de la première version de l’outil sont disponibles dans les documents suivants: Devin, Y., Morin, P.,, Dufour, C., Bédard, N., et Marquis, D. (1990). Analyses psychométriques de l’inventaire des habiletés socio-professionnelles. Revue francophone de la déficience intellectuelle, 1(1), 39-47. Devin, Y., Béard, N., Dufour, C., & Morin, P. (1989). Vérification des qualités psychométriques de l’Inventaire des habiletés socioprofessionnelles. Rapport de recherche présenté au CQRS, 99 p.
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FormationNonAucune formation n’est requise pour utiliser l’outil.
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LangueFrançais
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AccessibilitéAchat sur Internet (0 $)
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Date de création/mise à jourDate de publication de l’outil : 2011; Date de mise à jour de la fiche de l’outil sur le site internet : 2021.
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RéférenceDufour, C., Morin, P., Corbeil, C., Côté, R., & Lessard, A. (2011). Inventaire des habiletés socio-professionnelles. Québec, QC: Groupe de recherche et d’étude en déficience du développement.
L’outil a pour but de faciliter l’insertion dans un milieu de travail des personnes ayant une déficience intellectuelle en établissant des objectifs de formation favorisant l’acquisition des habiletés de travail. Plus précisément, l’outil permet d’évaluer le niveau de maîtrise de différentes habiletés nécessaires en contexte d’emploi, d’identifier les diverses habiletés devant être améliorées par la personne et de fixer des objectifs de formation en fonction de ces habiletés.
Contenu
L’outil comprend 50 questions décrivant les habiletés nécessaires pour conserver un emploi. Les questions doivent être répondues à l’aide de choix multiples et la complétion prend environ 30 minutes. Les questions sont réparties en huit catégories : 1) comportement social; 2) production; 3) apprentissage et adaptation; 4) assiduité, ponctualité et endurance; 5) sécurité et respect des règlements; 6) hygiène; 7) attitudes au travail, et 8) habiletés académiques. L’outil inclut également une feuille permettant de visualiser le profil de la personne évaluée et un guide de définition des objectifs de formation. Un fichier de compilation des données est également disponible sur le site Internet de, l’organisme ayant développé l’outil (www.gredd.org).
Utilité
L’outil permet de brosser un portrait des forces et des difficultés de la personne sur le plan professionnel et de cibler les objectifs prioritaires à inscrire au plan d’intervention.
Consortium national d’expertise
en inclusion sociale
Le Consortium national d’expertise en inclusion sociale est un organisme francophone à but non lucratif canadien œuvrant dans le domaine de l’inclusion sociale auprès de populations vulnérables de notre société.
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